Fler och fler lärare inser att målstyrt arbete i skolan bl a handlar om att utvärdera undervisningen och låta resultaten styra det fortsatta arbetet.
Ett enkelt sätt att göra detta är att skapa frågeformulär som eleverna besvarar under lektionen och som sedan blir ett bra underlag för läraren när denne ska planera kommande lektioner. Om man kan genomföra dessa digitalt sparar läraren massor med tid, då datorer är bra på att sammanställa data och presentera data på ett lättförståeligt sätt. Självklart går det även att göra prov, testa glosor, multiplikationstabeller etc som eleverna får besvara digitalt med många av dessa verktyg. Dessa verktyg kallas med ett samlingsnamn för ARS (Audience Responce Systems).
Som vanligt är en del av tjänster begränsade i gratisversionen.
Google drive har en funktion som heter formulär där du enkelt kan skapa frågor. Man kan välja mellan olika typer av svar, t ex flervalsfrågor, kryssvar, fritextsvar mm. Svaren du får presenteras sedan dels i tabellform och dels som diagram. Formulär finns tyvärr inte till Google Drive på IPads. Rekommenderas!
Flubaroo (www.flubaroo.com) Ett script till Google Formulär som rättar elevernas svar (se Google formulär ovan). Se http://www.flubaroo.com/instructional-videos för en film som beskriver hur det fungerar.
Socrative (www.socrative.com) Kräver inlooggning, d v s att man skapar ett konto. Du skapar frågorna på en dator. Eleverna kan svara med en lärplatta, en smartphone eller en dator. Finns som app till iPad. Eleverna fyller i ett rumsnummer som läraren ger dem, så att de kommer till rätt frågor. På startsidan finns en film som visar hur Socrative fungerar. Titta på den! Ett bra verktyg med stor potential! Rekommenderas!
Infuselearning (http://www.infuselearning.com/). Kräver inloggning. Påminner om Socrative. Är lättanvänt. Du kan ställa frågor som kräver olika typer av svar (sant/falskt, flervalssvar, fritextsvar, rita svar mm). ELverna går in på student.infuselearnig.com och skriver in ett rumsnummer som de får av dig efter att du skapat ett rum. När du spelar upp frågan får alla upp den på sin skärm. Fungerar på datorer, lärplattor och smartphones. De säger själva att det inte fungerar med Internet explorer, så använd en annan webbläsare. Rekommenderas!
Edmodo (https://www.edmodo.com) Ett gratis lärplattform. Påminner om sociala medier med skolanknytning. Rekommenderas! (http://sv.wikipedia.org/wiki/Edmodo)
Mentimeter (https://www.mentimeter.com/) Ett väldigt lättanvänt verktyg där du enkelt skapar en flervalsfråga och eleverna går in på en webbsida och skriver in en kod. Sedan ser du (och eleverna om du använder en projektor) i realtid hur eleverna svarar på frågan. Är begränsat i gratisdversionen, men väger upp detta med användarvänligheten och bra realtidsuppdatering av svaren. Rekommenderas!
Polleverywhere (www.polleverywhere.com) Påminner om Mentimeter. Lättanvänt verktyg. I gratisversionen sparas dina frågor bara i 2 veckor. Skapa öppna frågor eller flervalsfrågor. Går även att lägga in t ex kemiska formler som svarsalternativ. De har en film som visar tydligt hur tjänsten fungerar.
Testmoz (https://testmoz.com) En ganska enkel onlinetjänst som är gratis. Kräver ingen registrering för att skapa frågor.
Quibblo (http://www.quibblo.com) Skapa ett gratskonto. Skapa sedan en undersökning, öppna frågor, flervalsfrågor eller test där eleverna kan svara rätt eller fel.
Quizworks (www.onlinequizcreator.com) Lättanvänd tjänst där du skapar frågor utifrån en mall. Kräver registrering.
Proprofs (http://www.proprofs.com) En tjänst jag inte testat. Gratisversion och betalversion.
Moodle (https://moodle.org/?lang=sv) Ett system där man kan skapa dynamiska websidor för sina elever. Kräver nerladdning. Har högre inlärningskurva än de andra programmen, men i gengäld kan man göra flera olika saker i systemet.
Poll & Match (www.pollandmatch.com) Kräver att du har ett Googlekonto!
Voto (http://voto.se/) En tjänst du kan använda utan inloggning, men använder du den ofta är det bra att skapa ett konto. Eleverna går in på en webbsida och skriver in en nyckel för att komma till omröstningen.
Mqlicker (www.mqlicker.com) En tjänst som jag inte provat.
Questbase (www.questbase.com) Skapa ett gratiskonto och testa tjänsten. Ingen nerladdning krävs, utan du skapa allt online. Finns betalversion för skolor.
Interact (http://www.tryinteract.com) Frågeformulär som bäddas in på en hemsida eller i en blogg. Formulären fungerar även att fylla i på en smartphone eller en platta. I nuläget kan man bara göra frågor med flervalssvar.
Quizinator (www.quizinator.com) Skapa ett gratiskonto. Man kan importera bilder.
NearPod (http://www.nearpod.com) Presentationsprogram där du kan skapa frågor som eleverna i realtid kan besvara på NearPod-appen på iPad eller smartphone.
LivePrezo (http://liveprezo.com/) Presentationer med frågeformulär
Många bra tips!!!
I Edmodo kan man återanvända sina Quizzer. Nackdelen är att man inte kan ge elever dem som träningsverktyg utan det är ”skarpt läge” direkt. Om eleven vill göra om quizzet måste läraren gå in och nolla resultatet (Jag använder detta när eleverna inte läst på; då får man göra om! Eller om en elev känner att de vill förbättra sitt resultat.
Edmodo har också en anonym enkätfunktion som kan vara bra för de snabba utvärderingarna eller som diskussionsstartare. Enkäterna kan inte återvinnas, och man kan bara lägga ut en fråga i taget, och bara flervalsalternativ.
Jag ÄLSKAR Google Forms! Man kan göra så himla mycket med dem!
Tack för många bra tips! Intressant att se vilka du gillar! Ser nu att det finns många ARS, Audience Responce Systems!. Håller du med om att dessa system även kan användas för att samla och problematisera kunskap och förhållningssätt (inte bara utvärdera undervisningen)? Gäller kanske speciellt frågeställningar där det inte finns något rätt svar (i alla fall inte ett rätt svar…).
Jag är fortfarande på jakt efter ett lättanvänt (och gratis…) (ARS)-system där man kan be deltagarna/eleverna svara både innan (man kanske bett deltagarna fundera och svara på en frågeställning på en blogg eller dylikt) och under lektion/föreläsning. Och där (ev skillnad i) utslaget kan utvärderas både under och efter föreläsning (där resultatet så att säga ”stannar kvar” på en sida). Känner du till något?
Själv har jag jobbat en del med Socrative, Voto, Infuselearning och Mentimeter http://goo.gl/yw33bR; och sista tiden har jag upptäckt Liveprezo http://www.slideshare.net/kentlundgren/prezo-fraga-svarprogram140105 .
Borde inte det gå att göra i t ex Infuselearning, genom att ställa samma fråga 2 gånger (i två olika ”frågeformulär”). När du ställer frågan första gången sparar du resultaten (= nuläge innan) och efter lektion/föreläsning så besvarar de samma fråga, fast som en ny fråga, så att man kan spara resultatet ”efter” och sen kan du jämföra dessa 2 resultat med varandra för att se skillnaden. Det blir inte på samma sida, men borde bli ganska lätt att jämföra resultaten.
Johan: Tack för bra tanke!